刘娅平

【摘要】提升语言表达能力是提升人际交往能力的基础，能够帮助幼儿日后更好地融入社会。因此，农村幼儿教师应当重视以阅读指导为基本手段的提升农村幼儿语言表达能力的主要任务。

【关键词】农村;幼儿;语言

阅读是提升幼儿语言表达能力的重要手段之一。农村幼儿由于家庭环境、师资力量和教学环境所限，更需要依托阅读指导来有针对性地提升语言表达能力。因此，农村幼儿教师应该意识到农村幼儿需要提升语言表达能力的需求，结合幼儿的身心发展特点加强阅读指导。

一、农村幼儿阅读及语言表达能力现状

由于家长知识结构和工作性质等因素的制约和影响，使其对幼儿基础教育重视不足。大部分幼儿的父母常年在外务工，只能交由祖父母隔代抚养，以至于产生了一些问题。一方面，大部分祖父母只会讲方言，长此以往，幼儿在方言环境中成长，缺少必要的指导和交流，使幼儿不能熟练运用普通话与人交流，有的幼儿甚至连基本的语言组织和表达能力也不合格;另一方面，农村幼儿阅读范围较窄，幼儿园和家庭所能提供的阅读绘本有限，幼儿阅读材料和阅读机会少，更不能自觉阅读，家长也缺少对幼儿的阅读指导。因此，农村幼儿的阅读能力现状不容乐观。

二、对农村幼儿进行阅读指导的意义

1. 培养语言表达能力

教师要选择适合幼儿个体特征的读物，激发幼儿的表达欲望，只要幼儿愿意说出来，就会慢慢建立自信，表达也会趋于完善。……