唐芳

摘要：在初中教学体系中，化学是一门特殊的课程。它在初三阶段开始进入学生的学习范围，且教材知识相对其他学科有一定的难度，所以很多学生在学习中会感到较为吃力。针对这一问题，教师采取了多种方法对其进行解决，旨在有效提升学生的化学综合学习能力，促进学生的化学素养。但是，由于初三阶段涉及到学生参加中考，因此很多时间被复习所占用。在这一背景下，部分教师提出，通过日常教学与专题复习的方法对学生进行化学课程的教学，以期通过该方法有效促进学生的化学学习能力，做好与高中化学学习的紧密衔接。研究将针对初中化学专题复习教学方法展开研究，并且会针对教学问题提出解决办法。

关键词：初中化学;专题复习;课堂教学;方法应用

当前，初中化学专题复习中主要存在的问题有：教师对于中考考纲的掌握不紧密，且对于教材的研究深度较浅;教师对于如何主抓单元专题教学的方法应用不明确，导致学生的化学学习基础较为薄弱;教师在帮助学生解决化学问题的时候无法有效的激发学生的课堂学习兴趣。针对以上问题，研究将提出以下策略。

一、有效探索考试纲要

随着时代的发展与变化，每年的化学中考题目也在发生相应的改变。但是，万变不离其宗，以往的考试大纲围绕教材而定，而任何题目变化都需要围绕大纲设计，所以，教师在对学生进行化学专题复习工作开展的时候，需要探索教材内容，结合往年的考试大纲对学生进行中考命题的训练，由此提高学生的化学复习质量。……