高伟芳

摘要：随着我国教育事業的不断发展，选择适合小学生的数学课题，能够帮助小学生理清解题思路和拓展解题思维，是提高数学学习效率的重要因素。所以，在教学过程中，教师非常有必要做好这方面的研究。因此，教师应寻找适合小学数学解题的教学方式。

关键词：小学;数学;研究

随着课程改革的不断深入与发展，素质教育对小学数学课堂培养学生独立思考能力有了更高的要求.而培养学生的独立思考能力，不仅有助于提升他们的数学逻辑能力，更重要的是可以给予他们今后独自面对难题的能力。由于当前学生的学习状况并不乐观，因此，教师应积极引导学生，激发其学习兴趣，运用灵活的方法让他们积极主动参与并独立思考.我们相信这样可以将学生培养成能够真正独立思考的、拥有综合素质的现代人才。

一、小学数学教育中出现的问题

（一）教学过程方法过于落后，没有把学生放在主体地位

教师的教学方法过于陈旧，大多数都是盲目地采取“灌输式”方法进行教学，这大大降低了学生的学习效率。这种枯燥无味的学习方式缺乏新意，绝大部分学生不仅不会认真听，可能还会分心做其他事，甚至睡觉，导致课堂效率不高。教师与学生没有达到一定的课堂交流，往往还会忽略学生是课堂主角的事实。这种简单无效的教学方法，使学生在学习中失去主导地位，让学生变得越来越不爱学习，不能达到预期的教学效果，不能帮助学生树立学习意识和独立思考的能力。……