吕瑞芳

摘要：在新课改和素质教育在教学中不断渗透和深入实施的时代背景下，教师在教学中除了注重基础知识的传授外，还加强了对学生思想道德品质的培养，力求使学生通过课堂教学活动能够获取知识，同时实现自身健康品格和良好道德品质的形成。而道德与品质作为对学生思想道德品质进行教育的学科，重要性逐渐显现出来。而生活化教学这一教学模式在教学中的应用为教师更好地开展教学活动提供了参考价值。基于此，本文就此为论题，针对生活化教学模式在课堂上应用的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学活动提供借鉴和参考。

关键词：初中道德与法治;生活化教学;生活化素材;生活化氛围;生活化实践

作为初中课程体系的重要组成部分，道德与法治教学的宗旨和目的在于帮助学生树立正确的人生价值观念，增强学生明辨是非的能力，从而为实现学生的全面、健康发展打好基础。然而观察现如今的初中道德与法治教学不难发现，在一味灌输式教学模式的影响下，学生对课堂参与的积极性和主动性不高，导致课堂教学效果不甚理想。因而将生活化教学模式引入到课堂中来，从而吸引学生对课堂的学习兴趣，并强化学生对所学知识的感知和理解显得尤为重要。基于此，本文就此为论题，针对生活化教学模式在初中道德与法治教学中应用的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学活动提供参考价值。……