丛小玲 杨艺 李路寰 王进 裴彩珍

摘 要：目的：探索信息化背景下提升外科护理实践技能教学效果以及优化考核程序的方法。方法：以2019级护理及助产专业共22个班级952名护生为实验组，建成在线课程《外科护理实践技能与实训》，基于信息化平台开展线上线下混合式教学;应用腾讯文档在线编辑功能，完成外科护理实践技能的无纸化考核评分。2018级护理及助产专业共22个班级931名护生为对照组，应用传统教学法。比较两组护生实践操作考核成绩;自制调查问卷，了解实验组护生外科护理实践技能课程教学满意度。结果：实验组护生成绩的优秀率、良好率与合格率均高于对照组，实验组96%以上的护生对外科护理实践技能课程教学表示满意。结论：基于信息化技术开展外科护理实践课程教学与考核，能有效提高护生的外科护理实践考核成绩;提升护生对外科护理实践技能课程教学的满意度;优化实践考核程序，提高考核效率;有助于实现外科护理实践课程教学质量的“同质化”。

关键词：信息化技术;在线课程;外科护理实践技能;技能考核

随着时代的发展，信息化技术已融入人们的生活、学习及工作中，网络信息技术与教育紧密结合，有效提高了教学质量和学习效率[1]。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和国家“十三五”规划明确提出要把改革创新作为教育发展的强大动力，超前布局下一代互联网，并积极支持基于互联网的各类创新[2-3]。……