童玲

摘 要：幼儿园家长助教活动是家园共育的有效途径，可丰富幼儿园教育活动形式、充分发挥家长资源优势、增进亲子情感及家长与教师的关系。从家园共育视角出发，通过梳理相关文献了解家长助教活动的运行机制与显著优势，从共同制订幼儿培育计划、加强家园联系、丰富活动形式、挖掘家长助教资源、找准教师定位五个层面探究提升幼儿园家长助教活动价值的有效策略。

关键词：幼儿园;家长助教;活动价值;有效策略

在大力倡导五育并举、家园共育的大环境下，科学、有效地开展家长助教活动能够实现家园信息的双向传输，一方面帮助教师充分运用家长助教资源优化、改进日常教育模式、方式与手段，有助于教師发现幼儿潜在的道德行为问题、学习问题等，进而使幼儿园教育更加契合幼儿的认知与兴趣;另一方面可提升家长的育儿水平，增强家长对幼儿园保育工作的配合程度，发挥家长的特长及创新力，使幼儿园教育与家庭教育形成合力，共同促进幼儿全面和谐发展。

一、家园共制幼儿培育计划

共同责任理论视域下，家长助教活动开展的前提条件为家长与园方明确自身在幼儿教育中应当承担的责任，以共同的目标为指引采取协同行动，以此实现家园共育，发挥家庭教育与幼儿园教育的作用[1]。为此，建议幼儿园与家长共同制订幼儿培育计划，围绕《3—6岁儿童学习与发展指南》中各大领域下幼儿应当具备的关键能力与品格细化培育内容，使家长了解幼儿各个阶段的心理与发展诉求，认同幼儿园的教育规划、育人方式。……