潘军秀

摘 要：高中物理课程是高中教育阶段的一门重要课程，也是高考中的主要考查学科。因此，做好高中物理教学，对高中生未来的发展具有极为重要的影响。物理学科对人的抽象思维能力具有极高的要求，要做好高中物理教学，必须注意培养学生的抽象思维能力，让高中生能够灵活运用抽象思维能力来学习物理知识，以达到事半功倍的学习效果，既提升了高中物理教学质量，同时对促进高中学生综合素质和能力的全面发展也能起到积极的作用。对此进行深入分析探讨，为提升高中生对物理知识的掌握水平，显著提高其思维能力提供支持和帮助。

关键词：高中物理教学;学生;抽象思维能力

物理是一门非常重要的学科，在日常生活中处处都蕴含着物理知识原理。物理学科的主要特点就是以事物为依据，学习物理知识，主要是通过深入研究物质的基本结构及一般规律，最终达到运用物理知识解决实際问题的目的。物理事物是物理学习的主要对象，高中生在学习物理知识时，应先对物理事物形成初步认识。然后，运用抽象思维形成相对应的画面，加强对物理事物的认识和理解，从而将感性认识转化为理性认识，更加牢固地掌握物理知识，提高物理实践应用能力。由此可见，抽象思维对于高中生学好物理知识具有极为重要的影响。

一、在物理新课教学中激发学生的抽象思维意识

教师在进行物理新课教学中，需要先备课。……