王培铭

摘 要：教师线上教学内容的呈现效果决定了线上教学的成败，大多数教师对线上教学是陌生的，线上教学需要教师用陌生的手段，远离听课的学生，通过互联网这种媒介进行教学，这是一种相当前卫的授课方式。教师要向主播学习直播技巧，学习隔空传递重点信息，这就是学无止境，这就是教学相长。

关键词：美术教学;线上教学;个性化教育;小组学习

一、高中美术线上教学现状

1.教师不能适应新的教学方式

传统的教学方式主要是教师根据教材编写PPT，然后在特定的时间与特定的教室对特定的学生进行授课。而在线上教学过程中会面临一些困难。比如，部分教师由于对网络平台接触较少，在直播授课过程中存在着操作困难、失误频发的现象;还有的教师缺少线上教学经验，授课材料匮乏等。这些困难限制了教师的教学质量，大多数学生不能在有限的线上课堂中高效地学习新的知识。

2.教学手段相对单一

在应试教育的影响下，高中教学的主要目的是让学生高考取得好成绩，因此美术教学安排的时间相对较少。这就要求教师在规定的较少时间内完成课本上所有内容的讲解，此种现象就进一步增加了高中美术的教学难度。因为教师为了在短时间内完成教学内容会减少授课时使用的教学手段，而是用单一的灌输式的方式进行教学。这种单一的教学手段很难引发学生学习兴趣，在一定程度上消磨了学生对美术学习的热情。……