董育宁 解金雷

摘 要：随着我国社会经济的高速发展以及科技创新技术的广泛应用，对数学教育的创新也逐渐深入人心。为了适应当前科技创新的要求以及适应教育改革的需要，使学生能在较短时间内掌握课堂所学知识，我国不断深入推进高中基础课程改革。当前的高中数学教育过程中，由于课程的难度较大，部分学生理解程度较低，教师课堂节奏混乱，课堂效率较低。对此，部分地区开始推进5G课堂在高中数学教学中的应用，并引起了社会各界的广泛关注。基于当前情况，对将5G课堂在高中数学教学中的合理应用进行简要探讨。

关键词：高中数学;5G课堂;应用探讨

數学是我国学科教育中的重要基础学科，其课程内容知识密度高，复杂程度高。而高中数学学科的学习对学生来说具有不小的难度，需要学生拥有较好的数学基础和抽象学习思维。但不可否认的是，当前各地高中数学教学模式有着较大差异，部分数学教师的教学观念较为落后，在课堂教学过程中片面强调知识量的讲述而忽视了学生的接受能力，导致课堂教学效率低下。为了改变这种状况，各地开展了5G课堂教学的试点工作。所谓的5G课堂，含义是指具有“5个给”特点的教学方式，包含给学生提一些问题，给学生做一项任务等内容，能推动课堂效率的有效提高。

一、现状分析

当前义务教育建设进度不断加快，各地不断完善义务教育，数学教育快速发展，而数学学科是高中阶段教育过程中重要的基础学科之一。……