姚伟伟

摘 要：当前，微视频内容已经逐渐渗透在社会生活的方方面面之中，为了全面深化教学工作，提升教学改革攻坚质量，在现有的教学模式基础上将微视频资源与高中物理课堂有效地融合在一起，有助于高中物理课堂教学质量的全面提升，促进高中物理教学的全面优化。而在微视频资源与高中物理课堂教学相结合的基础上，教师应当重视课前的教学分析研究，在系统之中对教学的内容进行网络化的制作，同时也要充分认识到大数据教学的改革落实。为此，以微视频资源与高中物理课堂教学内容相融合，针对性地提出了微视频资源与高中物理教学相融合的措施，以求能夠全面深化高中物理教学内容的落实，提升学生的学习质量。

关键词：微视频资源;高中物理;教学融合

由于当前微视频水平的不断提升，学生所接触到的微视频教学内容相对广泛。为了全面提升学生的学习兴趣，让学生更好地融入微视频的物理课堂教学环境之中，作为教师就更应该全面深化教学改革工作，以新型的教学方式为基础，将较为直观的教学内容以微视频传递的方式进行展示，从而让学生更加深刻地应用和理解物理知识。但是在实际的教学工作中，仍旧有很多教师只关注学生的学习成绩，为了减小教学压力，往往会秉承传统的教学方式进行教学，而微视频的存在更多的是将这种传统的教学方式以信息设备为基础进行展示。……