王素芬

摘 要：随着社会的不断发展，我国各项实力与日俱增，国际上文化之间的交流与碰撞日益增多。人与人交流时，语言是交流的基础，对双方基本的文化了解是进行交际的基本前提。对于学生来说，拥有跨文化的语言技能和交际能力，在这个时代显得尤为重要。因此，在新课程高中英语教学中，培养学生跨文化交际能力应该提上日程。

关键词：新课程;高中英语;跨文化交际能力

世界各国有着很大的文化差异性，其中首先就是语言差异。高中作为学生学习英语的主要阶段，是十分关键的。对于教师的要求也随之提高。我国颁布的《普通高中英语课程标准》中就提出：英语教师培养学生的英语知识是基础要求，与此同时也应做到提高学生的跨文化素质[1]。教师应改变教学方式，提升教学质量，将跨文化交际能力融入教学日常，提高学生能力。

一、培养学生跨文化交际能力的意义和必要性

培养学生跨文化交际能力的意义十分重大。人与人交往的过程中，到处都是文化的融合和渗透。保证良好的交往就必须拥有一定的文化交际能力[2]。拥有跨文化交际能力并运用，首先必不可少的是要学好英语，语言是交流的基础，是文化最基础的表达方式[3]。高中学生在此阶段学好英语，并且要在学习英语的过程中，了解接触各种各样的外国文化，包括但不仅限于历史文化、政治经济文化、科技文化、教育文化，也可以学习了解其他国家的风土人情、民俗文化。……