蒋英

摘 要：随着新课改的推进，高中思想政治课教学也在进行有效的改革创新。引导学生进行积极的自主思考是提升高中思想政治课实效性的重要途径之一。结合启发式教学的特征，探讨启发式教学在高中思想政治课中的使用方法。

关键词：启发式教学;高中政治课堂;实际运用

启发式教学具有十分重要的实践作用，得到许多教育家的关注。启发式教学主要集中在教学原则、方法、模式和思想理念几方面内容。在结合实际教学的过程中，教师必须做到紧紧围绕教学目标，从学生的知识基础和实际的学习能力水平出发，采用各种教学方法，有效地调动学生的积极性，让学生能够发展智能、迁移知识、举一反三。

一、设置合理的教学流程，启发学生思维能力

启发式教学具有实际的教学意义。教师要营造富有吸引力的课堂情境，就要有效地结合启发式教学的实际运用。教师要结合学生的认知特点，有效地设置课堂流程，并时刻注意营造良好的课堂氛围。教师在讲授知识背景时，要有效地提出问题引导学生思考，在课堂情境中给予学生启发，就会有效地激发学生的兴趣，取得良好的教学效果。

在课堂教学过程中，还要有效地坚持学生的主体地位。教师要培养学生的自学习惯，在课堂中能够主动地发挥主观能动性进行学习。同时也要具有科学的思维习惯，不仅掌握课堂知识，而且举一反三，具有将知识融会贯通的能力。教师在教学过程中要善于运用各种手段启发学生，让学生的思维处于积极的状态。……