郭锦红

摘 要：高中阶段的学生对于人生已经有了自己独特的理解，也形成了世界观的初步框架，高中阶段的思想政治教学自然也要基于高中阶段学生的特点适当地调整。政治与法治教材在新课标的指导下做出了一定的调整，贴合学生的阶段特点，遵循教育的基本规律，但再好的教材也需要一定的方式方法，使其发挥最大作用。以政治与法治的内容为基础，探讨该教材在高中思想政治教学中的运用。

关键词：高中思想政治;政治与法治;课程资源

随着我国法治建设的不断深入，整个社会都越发重视法治的作用。教育行业作为向社会输送人才的行业，自然要更加重视培养学生的法治观念。政治与法治从当下中国的法治建设出发，融入中国先进的政治观念，是契合时代要求的新式教材。在该教材的运用过程中，学生从中感受到了中国的法治与政治力量，以此构建起正确的价值观念。但是，在实际的教学活动中，该教材的作用却并没有完全发挥出来，探索运用教材的新方法势在必行。

一、教材运用贴近生活

高中阶段的学生正处于价值观念形成的重要阶段，身边的事物对其价值观念的形成有着较大的影响，这决定了在高中思想政治教学需要贴近生活。高中阶段的学生对于生活有着更多的感受，他们对于生活会有很多的感悟，教师要关注学生的动态，及时捕捉学生对于生活的感受。与此同时，教师要挖掘教材当中的生活化元素，将这些元素与学生的生活化感受相对接，拉近学生与政治法治的关系，尽可能减少其疏离感。……