项万明

[摘           要]  在“中国制造2025”的背景下，企业对劳动者的技能水平要求越来越高，高级技工荒成为企业常态化用工的现状。从职业院校高级技工培养、社会技能培训的现状分析入手，通过课程整合、“双导制”、开发培训资源包、职业院校的校际合作、高技能人才的引领示范及技能大赛对缓解高级技工荒的对策进行了分析及实践。

[关    键   词]  高级技工荒;课程整合;双导制;精准培训;技能大赛

[中圖分类号]  F249.2                   [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）29-0038-02

“中国制造2025”背景下企业从“用工荒”转化为常态化“技工荒”， 缓解高级技工荒这一课题始终贯穿于职业教育研究中，本文从教学实践出发，对缓解高级技工荒的方法及手段加以研究和总结。

一、职业院校高级技工培养现状分析

我国职业院校的培养重点以中职3年、高职3年、技工院校5年或6年一贯制以及应用型本科4年等学制为主，但很多学生连本专业的实习期都没完成就与自己的专业脱钩，学生没有从事其专业相关的职业工种，表面看是学生的职业规划不成熟，但随着产业的升级换代，职业院校单独依靠自身力量，要培养出达到企业期望的高级技工越来越困难，导致越是新兴高端、培养成本越高的专业，学生越早与自己的专业脱钩，新兴高端技术岗位越是缺人。这也是政府投入持续加大，而我国高级技工荒却持续紧张的原因之一，产业升级背景下职业教育脱离企业的支持，要培养符合社会需要的高技能人才十分困难，这是职业院校不得不面对的现状，校企深入合作才能缓解高级技工荒。……