连军 应颖

摘要：初中信息技术是非常重要的基础课程之一，根据课程自身的性质和特点，实践操作占课堂比例较大。传统教学的局限性促使微课作为一种新型教学手段得到了广泛的应用。教师巧用微课，能激发学生对学习的热情、激发学生对未知领域的探索欲望、培养学生的创新意识和自主学习意识，从而积极参与到课堂实践中。如何发挥微课在初中信息技术课堂中的应用效果，成就高效课堂是值得实践研究的。

关键词：微课  初中信息  应用

一、 微课特点

微课是新时代信息技术和教学相结合的产物，具有短小精悍的特点。时间短，比起传统教学微课只需要五到七分钟，能让学生注意力聚焦在知识要点。微课中，通常我们可以演示一个小技能，分享一个小案例，讲述一个知识点。主题小，微课它针对一类人群，解决一个问题，给出一种办法。真正让我们的微课去解决实际工作中的问题。这样的“问题解决型”微课才有威力！设计精，现在大家普遍都是标题党，有引人注意的标题，让人一看到就想点进去。精妙的标题、精美的画面、精彩的内容，偏向于动画形式的微课更能抓住观者眼球。成果悍，微课是把知识进行萃取，分享给学生，既能对知识点查漏补缺，又能强化巩固知识。真正做到有趣、有料、有用。

二、 微课的应用

初中信息技术是一门理论与实践相融合的课程，实践操作在课堂教学内容中占有很大比重。由于各种原因，学生对这门课的掌握程度有较大的差异。……