指向内生力提升的普通高中生涯发展辅导实践研究
2021-09-10孙钢
新课程·上旬 2021年31期
关键词:普通高中
孙钢
摘 要:通过论述开展指向内生力提升的主要方式,分析高中生涯发展辅导实践效果,促进学生夯实终生学习的内在动力,积极思考发展方向,有效做出人生选择,切实为学生的未来人生发展奠定坚实的基础。
关键词:指向内生力;普通高中;生涯发展
高中学生基本处于生涯探索时期,主要面临各类涉及毕生职业发展,同时与此年龄段特别相关的基础任务,需要积极思考自己的发展方向,有效做出人生选择。因此开展指向内生力提升的普通高中生涯发展辅导实践十分关键。
一、开展指向内生力提升的主要方式
1.课程建设融合学科课程
开发拓展原有的校本课程,编写了适应“生涯发展辅导”特色的校本教材,分为教师版与学生版,形成“生涯发展辅导”课程体系,包括个性特长课程、心理辅导课程、职业规划课程、生涯礼仪课程等。同时,切实树立教学环节的渗透意识,不断让广大老师充分意识到实施生涯教育和所有老师都存在密切关系,全面整合各类教材内容的核心素材。例如,在开展指数函数的过程中,可以有效开展深入分析相关的金融行业基础知识,也可以细致讲解银行贷款方面的利率知识。在论述充分、必要等核心条件时,不断引导学生讨论分析实现成功的各类必要条件。在讲解曲线的过程中,可以深入介绍航天器轨道方面、航天方面的基础知识,切实让学生掌握宇航员目前的工作状态等内容。
2.活动体验校内校外结合……p>
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