徐康 李贤军 郝晓峰 李霞镇 熊福全

[摘 要] “木材干燥学”课程设计是“木材干燥学”课程体系的重要组成部分，开展课程设计是培养学生创新与实践能力的重要手段。随着理论课程在线教育的快速发展，如何更好地推进在线教育在课程设计这类实践课程中的运用，对于丰富完整的在线教育体系至关重要。以“木材干燥学”课程设计的在线教育为例，对其课程特点、线下教学中存在的问题、线上课程设计教学的实施和线上教学的优缺点四个方面进行了深入分析与思考，可为课程设计在线教学的发展提供积极有益的思路。

[关键词] 课程设计;线上教学;教学实践

[基金项目] 2020年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于创新实践能力培养的‘木材干燥学三位一体课程体系混合式教学改革与实践”（HNJG-2020-0341）;2020年度湖南省新工科研究与实践项目“林业工程类专业改造升级探索与实践”（湘教通〔2020〕90号）

[作者简介] 徐 康（1988—），男，浙江衢州人，工学博士，中南林业科技大学材料科学与工程学院讲师，主要从事木材改性与干燥研究。

[中图分类号] H319.3;G434  [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）31-0096-04  [收稿日期] 2021-02-04

一、引言

受新冠肺炎疫情的影响，2020年全国高校春季学期无法按时开学，各类教学工作受到严重影响。为了最大限度地减少新冠肺炎疫情对全国高校教育教学工作的影响，教育部印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》等系列文件，要求全国高校在疫情防控期间开展线上教学，实现“停课不停教、停课不停学”。……