李双

摘要：在物理教学中，演示实验是使学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段，是建立概念和规律，理解和掌握物理知识不可缺少的环节，一个成功的演示实验，不仅有利于激发学生学习物理的兴趣，也有利于其加深对书本知识的理解。因此每位物理教师在平时教学中应重视演示实验，并进行必要的改进和创新。

关键词：初中物理;演示实验;创新

在初中阶段的学生刚刚接触物理这门课程，往往对过于抽象的物理定律不容易理解，而课堂上的演示实验能有效地帮助学生理解书本上不容易理解的知识，一个有趣、生动、形象的演示实验不仅可以有效地激发学生的学习兴趣，还能帮助学生深入地认识实验中蕴含的原理。如何在演示实验教学中加以创新呢？笔者对以下几种方法进行了尝试，取得了一些成果。

一、将课外生活中常见的现象引入到课堂教学中

教材和教参中涉及到的大部分是一些具有代表意义的、能够反映物理学规律的经典实验，虽然实验内容很具有代表性，但某些实验内容在每个学生都能接入互联网的今天显得有些陈旧和落伍，因此在教学实验中对于课本中演示实验的升级和改造就显得格外重要。当然，在改进实验时不能盲目，要以新版课标中的知识点为根基，将现实生活中能见到事、物化为枝干，把新颖的试验方法当做叶子，以学生自身的探究性学习能力为花，最后让学生自己得出实验中隐含的物理学规律这个果，使得学生会看、会做、会思考，真正做到一法通万法通。……