张振华

摘要：随着义务教育的推广，教学方法的深化，基本每个初中毕业生都会进入高中课堂学习更为深奥的学科知识。高中数学作为高中三大重要科目之一，其教学成果广受家长与社会的关注。新课改中提出了以人为本的教学理念，本着一切为学生的教学原则，倡导老师要不断突破传统教学的固有模式，提高学生的学科成绩与学术素养。基于此，高中数学老师要顺应教育趋势，创新教学模式，改革教学策略，丰富自身知识储备，构建高效高中数学课堂。

关键词：高中数学;新课改;教学方案;改革

引言：

新课程改革已经是我国教育发展的必然趋势，几乎大部分地区高中学校都在顺应新课改教育新潮。高中数学成绩在高考中占比及其关键，直接影响了学生未来发展前途。但是该学科知识点众多，逻辑性较强，使得很多高中生在学习数学的过程中阻碍重重，跟不上学习进度，严重影响其学习兴趣，同时也造成了老师教学困成程度的加深。采用传统教学模式，墨守成规，无法解决目前数学教学的存在的问题。如何顺应新课改教育理念，完善教学改革方案，值得所有数学教师深究。

1高中数学教学策略改革现状与意义

教学策略改革并不意味着颠覆所有已知的教学方式，传统教学模式中也有很多优点与可取之处，老师要取其精华，弃其糟粕，结合新课改教学方针，形成一套自己的教学理念。在目前高中数学教学中，仍然存在着诸多的问题，老师往往重成绩，轻过程，这不利于教育目的的达成。……