李健

【摘要】每个人都会经历青春期，这一阶段是学生心理、身体快速发展的黄金期，对于学生而言也是比较特殊的时期。初中生正处于青春期，这一时期的学生不仅要接受文化知识教育，在心理和身体上也在逐渐发生变化。基于此，教师应当发挥自己引导的作用，在初中课程中融入心理健康教育，用以培养学生心理素质，帮助学生顺利度过青春期，并树立正确的人生观、价值观和世界观，得以健康成长。文章以心理健康教育为主要探究内容展开讨论。

【关键词】初中阶段;心理健康;青春期

引言

初中时期的学生逐渐进入到了人生发展变化的第一阶段——青春期。青春期也是由儿童向青少年、成年人过渡的关键时期。在人们的印象中，一提到青春期首先想到的词是叛逆、孤僻等，这些词好像成为了青春期学生的标志。学生之所以会出现叛逆，是他们认为自己已经长大了，希望家长、教师可以尊重他们的意见和意愿。因此，在开展教育时，身为教师应当尊重并观察学生，基于学生性格特点、性格等，适当的融入心理健康教育内容，尊重学生的主体性，促使学生更好的健康成长。

一、青春期对学生成长的重要性

初中生大多都是十几岁的年龄，正值人生中最懵懂，也最美好的年纪，不仅是学生最重要的时期，亦是较为特殊的时期。一方面学生面对升学、学习方面的压力，作业、课程占据了大量时间，心理压力较大;另一方面，很多学校比较关注学生文化教育，从而忽视了学生心理方面的教育，导致学生心理方面的教育不足。……