李鑫园 苟潇月 谭鑫月

摘 要：由于市面上已有的打卡激励机制较多，或多或少都具有一定的针对性、管制性。但是并不能完全的实现强激励性，达到促进使用者实现自我约束，培养使用者形成自制力的目的。本研究主要是通过自身试用各大监督学习激励机制的方法，总结市面上的打卡制度存在的优缺点，设计出具有一定实际意义的打卡制度，在通过发放网络问卷的方式，尽可能的收集使用者对市面上已有的监督激励机制的使用感和建议，采取一定的统计手段对数据进行分析，总结使用者更青睐的打卡制度，并对初步设计的打卡制度进行改善，。由此达到减少用户敷衍打卡、自制力不强的情况的出现，进一步实现加强打卡制度的监督作用的目的。

关键词：研究意义;监督学习激励制度;奖惩制度;问卷调查

1 研究意义

随着时代的发展与进步，我国进入了一个无论是经济还是文化都在高速发展的时期。这也就意味着社会对人才有了更高的定义，企业对员工有了更高的要求，人与人之间有了更高的竞争。根据调查显示，在大学生或是已经工作的人中，有很大一部分的被调查者表示并不满足于自身现状，希望通过学习新知识、涉足新领域、掌握新技能的方式，来达到提升自我水平，实现更高的自我价值的目的。然而，对于仍在学习的学生而言，他们可以通过继续深造，在老师的帮助下进一步学习，达到所谓的高标准。而对于一部分正在工作并且缺乏恒心的人来讲，如何在每天高强度的工作压力和日益沉重的生活压力中，在没有外界的监督的情况下，实现继续学习的过程就变成了现代生活中一个比较重要的话题。……