卓玛

【摘要】在幼儿园阶段，对幼儿的教学主要以兴趣的培养和习惯的养成为主。教师一定要把握当下幼儿学习的趋势，创新幼儿学习的方式和方法，让幼儿在游戏的过程中实现能力的提升和习惯的养成。对此，教师需要在幼儿园教学过程中有效开展游戏教学，鼓励幼儿在小组合作过程中，培养良好的团队合作意识和团队协作精神，在与他人交流过程中科学、高效开展游戏，让幼儿感受到幼儿园学习的快乐，又能在与他人交流的过程中获得对自己的肯定，融入到集体生活。

【关键词】幼儿教学;游戏教学;教学策略

幼儿园这一阶段的教学对幼儿今后的人生道路、发展轨迹有着极其重大的影响作用，教师要让幼儿尽可能地参与到游戏活动中来，开发幼儿的智力，让幼儿在活动的过程中，学会与他人沟通交流，培养幼儿良好的精神面貌和积极乐观的心态。在游戏教学过程中，教师可以将教学目标融入到不同的游戏环节中，让幼儿在攻克一个个游戏难关的同时，解决实际问题，培养幼儿良好的品德、坚毅的品质，为其今后的生活学习奠定坚实的基础。

一、创设户外活动机会，有效开展游戏教学

在素质教育的大背景下，教师需要鼓励幼儿多走出教室接触大自然，感受大自然的美好风景，对此，教师就可以将游戏教学与户外活动将结合，尽可能多的为幼儿提供在自然界游戏的机会，不仅能够让幼儿在更宽广的天地，释放自己内心的童真童趣，在自由广阔的天地中，幼儿能够更加尽兴地做自己，实现个性的发展。……