徐望宽

【摘要】随着经济社会的快速发展，我国的互联网技术取得了更大的进步。微博微信等各种网络传媒不断的涌现在人的生活当中，高中阶段的学生由于学生年龄的特点，他们更加容易接受快捷的信息。因此教师可以借助互联网对学生进行道德品质的教育，提高高中德育课堂教学的效果，引导学生在学好文化知识的过程当中提高自己的道德修养。

【关键词】微网时代;高中德育;有效開展

前言：

随着网络信息技术的不断发展，高中阶段学生正面临着各种新的事物和大量的多元信息，他们的思想更加多元化，行为也更加自主。如何结合高中阶段学生的实际情况，对学生展开德育教学，引导学生快乐健康的成长就显得尤为重要。作为高中教师应该正视网络信息对学生所带来的机遇和挑战，在课堂教学过程中对学生进行德育知识的渗透。教师要结合学生的特点为学生构建有特色化的德育渗透体系，增强学生的认同感，提高学生的德育学习效果，让学生能够把课堂上所学习的德育知识运用到自己的生活当中，提高自己的综合文化素质。

一、微网创设合适环境，加强德育沟通学习

在信息化不断发展的当下，各种参差不齐的信息充斥着我们的生活，教学当中也是如此。教师在授课时，可以利用网络平台开展教育，与同学共用一个平台，并且设置自己的小圈子，方便与同学们交流。在平台圈子内，教师不但可以把自己平时课堂上涉及到的德育知识点贴在网络上，还可以与学生进行实时交流，了解学生们针对某些热门话题的看法。……