【摘要】我国教育部于2020年6月5日面向各高校印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），要求各高校在课堂推进思政建设，在教学过程中加入思政元素。为了全面贯彻教育部的这一指导《纲要》，各高校为了实现这些目标，全面推进高校课堂思政教学改革是高校老师目前的紧要教学任务。以下是结合本人所在的地方性应用性本科学校的学生特点，以及本人的多年教学经验，再经过实践摸索，提出一些在教案设计中、在教学的课堂中如何有效地融入思政元素的方法和技巧，希望对其他高校教师起到借鉴作用。

【关键词】高校课堂;思政

引言

目前有部分高校的教师相继提出了一些思政教改方法和技巧，本人也虚心地向他们学习，但是发现按照有些教师提出的思政方法在融入教学中过程中时，效果不是特别理想，在进行思政教改的过程中有些方法使用不当也有可能因校而异，从而取得的效果不是特别理想，笔者经过实践摸索，提出以下一些在教案设计中、在教学的课堂中如何有效地融入思政元素的方法和技巧，希望对其他高校教师起到借鉴作用。

一、熟读和理解《纲要》要领

作为高校教师，必须熟读并能透彻地理解教育部颁布的《纲要》各项精神要领。以下是教师必需要知道的一些要领：

（一）熟知《纲要》制定的目的

《纲要》颁布的目的是：把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质量，特制定本纲要。……