杨燕

【摘要】随着新课改以及素质教育的持续深入，大学英语教学得到了越来越多的重视，而在当前的新时期背景下，为了稳步提升大学英语的课堂教学效率以及教学质量，就必须要赋予教师以及学生全新的角色内涵，并将学生作为核心所在，积极引入课内与课外融合的全新教学模式，在调整课堂教学内容的同时，为学生带来一种全新的体验。因此，文章首先对师生共建大学英语课堂内外教学模式的优点加以明确;其次，对大学师生在大学英语课堂内外教学实践中的角色转换;在此基础上，提出师生共建大学英语课堂内外教学模式的主要措施。

【关键词】师生共建;大学英语课堂;内外教学模式;途径探索

引言：在新时代带来的影响下，我国的教育水平已经得到了十分显著的提升，而英语作为大学阶段中的主要教学课目，其已经受到了多方面的重点关注，对于学生日后的成长以及发展也有着十分关键的影响。因此，大学英语教学必须要在提升学生主要英语学习能力的同时，进一步培养学生自身的英语知识综合应用能力，特别是听力以及表达能力，更要进行针对性的提升，从而更好的满足社会发展对于英语人才的基本需求。

一、师生共建大学英语课堂内外教学模式的优点

（一）促进学生发展

在这种师生共建的课内外教学模式之中，可以有效改变传统教学中学生被动学习的问题，提升学生的学习积极性以及主观能动性，使其能够主动探索各种英语知识。……