赵雪

习惯是积久养成的方式，是通过实践养成的一种一成不变的行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯等等。古今中外的教学学家对学生良好学习习惯的培养，均有着不同的描述。孔子说：“少若成天性。习惯如自然。”著名作家巴金云论述过孩子的成功教育从好习惯开始。叶圣陶说过：“什么是教育？一句话，就是养成良好的学习习惯。”

对于刚入学的学生来说，他们以童稚的眼睛窥探着校园，所展现给我们的是一张白纸。因此，如何高效完美的给他们的人生绘制丰富艳丽的习惯美图是极其重要的。

对于低段学生来讲，零起点做起是根本，所谓零起点，就是一点也不会也不入门的东西。包括学校规章制度，入门方式，班级坐姿，课堂举手，铃声意义以及入厕方式等。掌握规则后，对于如何培养对规则的积久养成，我们开展了道德大讲堂活动，充分展现孩子们日常行为举止，包括课间文明玩耍，文明礼仪，列队列操，而且涵盖了日常学习，行为等多方面培养，达到了双赢。通过趣味运动会，同学们展现了他们的标兵素质，整齐划一，动作流利。学生们勇往直前，在运动的过程中，享受着快乐。

基于规则的遵守，好习惯养成至关重要。习惯不仅是外在表现出的遵守规则，其还应包括守时、尊老爱幼等良好品质。在他们幼小的心中播下习惯的种子，促使其生根发芽。而这些品质会是肥沃的养料，对习惯的种子起到一种积极促进作用。……