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浅谈新教师对职业教育的认知

2021-09-10马辉

三悦文摘·教育学刊 2021年28期
关键词:机遇职业教育挑战

马辉

摘要:作为一名刚步入职业教育中的新教师,面对新鲜的职业教育环境、各种各样的学生,充满了好奇与激情;同时,面对深奥的专业知识与实操技能,充满了挑战与迷茫。在教学的过程中,也遇到了很多问题,不仅是对自我的挑战,更是一个自我提高的过程。本文主要讲述了在教学期间面临的挑战与机遇。

关键词:新教师;职业教育;挑战;机遇

作为一名刚入职职业院校的新教师,这份工作处处充满了挑战与机遇。作为一名接受过高等教育的人,一路从高中走向大学、获得硕士研究生的学历学位。这中间的艰辛不言而喻,学习的压力、同学的竞争、家人的期盼、老师的厚望都是我努力前行动力。

当然,我觉得在最重要的就是自己,无论做什么事,只要是自己下定决心去做的,外在的一切人和事一定都是你成功路上的助力。

当我进入职业院校以后发现,面对的学生和自己想象的、或者说和自己截然不同。大都是由于中考落榜才来到职业院校,行为习惯、思想等方面可能存在一些欠缺。

但是,作为教师,首先不以成绩衡量学生的好坏;其次,每一位学生都应该是值得被认真对待的。所以,本着认真、负责、真诚的心,面对我的学生和工作。在这期间,都面临着哪些挑战和机遇呢?

一、兴趣使然,却没有兴趣

职业院校的学生,或许是在对专业没有了解的前提下选择了该专业。首先缺乏对专业的认知,其次没有养成一个好的生活习惯, 甚至是学习习惯。……

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