陈海霞

摘 要：补白教学法是一种十分流行的教学方法，教师要将书本里作者没有明确说明的留白部分标注出来，引导学生做出自己的补充，发挥想象力，把完整的内容展示出来，在进行创新的过程中，能对课文有更好的理解，使课堂更加活跃，从而更好地完成教学任务。

关键词：初中语文;补白;教学方法

留白是课文中经常有的一种形式，初中学生一般对已经存在的课文非常熟悉，而对没有的内容充满好奇。教师要引领学生去对课文进行补白，想象故事将如何发展。每个学生心中所想都不一样，所以会给课堂带来丰富多彩的内容，使课堂不再单调，因此教师应该合理运用补白式教学。

一、补白课文背景，提升自身认识

初中语文课堂中，每一篇课文的作者都不相同，而他们写作的目的和心情也不一样。在不同时期不同背景下，不同的作者写出的内容也有着不同的韵味。如果能夠细心去了解每篇课文的背景，就能更加深刻地了解作者的思想感情，清楚课文的主旨。教师要积极引导学生去补白课文背景，了解课文背后的知识，提升自己的认识。

例如，《从百草园到三味书屋》这篇课文表达了鲁迅先生对于自己童年的怀念和热爱之情，如果直接教学，学生可能无法理解相关情感。教师可以先从网络上查找一些关于鲁迅的个人资料和他写这篇课文的感受，在上课的时候给学生讲解：鲁迅被迫离开自己的家乡，所以写了这篇课文来纪念自己的童年。……