孙彦胜

摘 要：语文是初中教学中的重点科目，加强对语文的教育，有利于提高学生的语言表达能力，培养其逻辑思维，也有利于提升学生的语文素养，培养其健康、积极的人生态度，促进其身心发展，培育语文素养。但在当前的语文阅读教学中依旧存在各式问题，严重阻碍了语文阅读教学质量的有效提升，最终不利于学生的发展。从当前语文阅读教学存在的问题出发，结合现有经验，探索出相关解决措施，期望能为提升语文阅读教学质量提供参考。

关键字：初中语文;阅读教学质量;策略研究

一、引言

阅读作为语文教学的重点，当前对学生语文阅读能力的培养过程中依旧存在问题，导致对学生阅读能力的培养效率不佳，而且阅读教学质量欠佳，但主体而言仍有较大提升空间。因此，教师要积极发现和解决教学过程中的问题，以素质教育为基点，培养学生的语文阅读兴趣，提高语文阅读教学质量，实现学生的综合发展^[1]。

二、当前初中语文阅读教学现状

1.部分初中生缺乏阅读兴趣

在实际语文阅读教学过程中，部分初中生缺乏语文阅读兴趣，导致整体的语文阅读教学质量不佳，最终不利于学生的发展。教师在教学过程中没有做到深入学生了解学情，忽视对学生上课积极性的提高，教学内容主要集中于理论讲解，而没有带领学生去切身感受语文的思想情感，如此便会导致学生只是机械学习，无法有效理解课文知识，甚至产生对语文学习的厌恶感，最终导致语文阅读教学质量低下。……