张晓红

摘 要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是德、智、体、美、劳教育体系的有机组成部分，劳动教育对培养社会主义建设者和接班人有着重大作用，劳动教育对学生树立劳动最光荣，树立劳动价值取向，掌握劳动技能，体现立德树人价值取向是其他课程无法替代的，劳动教育与德、智、体、美等教育紧密相联，是中小学生存教育的必修课。

关键词：劳动教育;生存教育;生活化;价值观

劳动教育是通过劳动活动培养学生的劳动知识，理解劳动的内涵，掌握必要的劳动技能，形成劳动情怀，提升学生的劳动素质，发展学生对劳动的感情，在劳动中学会创造美好的生活，从而实现学生德、智、体、美、劳全面发展的教育。劳动教育以学生生活为依托，以劳动活动为载体，源自学生的生活世界而形成的劳动观，劳动教育以学生的日常生活为基础，通过劳动活动引发学生对美好生活的向往，激发学生追寻幸福生活行动的教育。

一、劳动教育是生存教育，也是人生价值观形成的纽带

劳动教育是唤醒学生对人生价值重新认识、丰富对劳动意义体验的教育。劳动教育是可以触动学生内心深处的，激发出学生渴望实现人生价值，实现自我人生的光辉，在劳动中发挥学生主体的能动性，通过自己的双手改造自然，发挥人生社会价值，学生怎么会藐视生命、轻视人生呢！劳动教育与价值观教育的融合，使学生在劳动实践中感受自己的真正价值，敬畏生命，从而在内心深处升起实现人生价值和生命质量志向。……