蒲欣甫

摘 要：在此，主要调查嘉峪关市农村寄宿制初中生的学习倦怠现状及出现学习倦怠的主要表现，为学校进一步做好预防和缓解學生学习倦怠工作提供理论和数据依据。

关键词：农村寄宿制学校;初中生;学习倦怠

中学阶段是人生发展的关键时期，同时也是增长知识的黄金时期，这一时期的主要任务就是学习。而中学阶段又是中学生身心发展的迅速时期，此时学生的心理状态是波动、捉摸不定的，面对来自家庭、学校和自身等多方面影响，学生极易在学习过程中产生一些心理问题，学习倦怠就是其中一个突出的问题。学习倦怠是指学生在学校环境中，由于长期处于压力状态下，在学习中可能出现退缩或不愿投入精力，导致身体、情绪、态度等方面的耗竭，进而逐渐丧失了学习动力，对学习产生无意义感。学习倦怠不仅影响学生的学习活动，导致学业成绩下降，还会影响学生的心理健康发展，必须采取有效措施加以预防。

一、农村寄宿制初中学生学习倦怠的现状调查

1.研究方法

本研究采用问卷调查的方式，对甘肃省嘉峪关农村寄宿制学校初中生发放问卷270份，共回收有效问卷256份。这256份问卷中，男生有135份，女生有121份，男女比例约1：1，平均年龄为13.7岁。

2.研究工具

本研究采用朱艳编制的《中学生学习倦怠问卷》。该问卷共16个项目，采用5点计分，“1”表明非常不符合，“5”表明非常符合。调查者在该问卷上的得分越高，说明其学习倦怠程度越高。……