史修燕

摘 要：小學是学生迈入学习大门的第一步，因此，教师要在此阶段为学生的语文学习打下坚实的基础。如何快速有效地让学生接受语文知识呢？趣味性教学方法就显得尤为重要。在枯燥无味的学习中加入一点生机，让学生在知识的海洋中带着喜悦汲取知识，直接有效地提高了课堂教学效率。所以，主要通过介绍趣味性教学的意义，对小学语文课堂趣味性教学进行实践探讨。

关键词：小学语文;趣味性教学;应用探讨

小学生刚刚迈入学校的大门，他们已经习惯了自由地玩耍，而学校各种规章制度的要求，让他们一时很难接受，也无法快速投入到学习的氛围中。因此，在小学语文教学中增加趣味性的元素就显得尤为重要。在学生感兴趣的前提下进行知识传授，从而调动学生学习的积极性，更好地掌握知识，提高教学效率与效果。

一、分析小学语文课堂趣味性教学的意义

1.使教学氛围得到改善

在传统的小学语文教学中，教师一般是以课文内容为基础，通过口头表达来传授知识。时间一长就会显得枯燥乏味，加之小学生由于年龄较小，活泼好动，很容易转移注意力。使用趣味性教学模式，采用学生感兴趣的方法进行教学，让课堂变得轻松愉悦、充满欢乐。在这样的氛围下，学生可以更好地参与到教师的教学中，增强他们对知识的渴望程度，主动地融入课堂。因此，趣味性教学对提高教学质量有很大的意义。

2.使学生学习兴趣得到提升