李开成

摘 要：在小学教学活动中，信息技术是一门深受学生喜爱的课程，为了不断提高小学信息技术课程教学的有效性，教师在教学过程中都在积极尝试微课教育模式。结合当前的教育现状，对此问题展开分析并提出应用微课技术展开教学实践的策略。

关键词：小学;信息技术;微课

对小学生开展信息技术课程教学时，尽管他们对课程教学内容普遍都有非常高的学习兴趣。但由于小学生的注意力并不集中，因此按照传统的课堂教学模式很难取得理想的教学效果。所以结合目前的教学现状，积极利用微课来辅助做好信息技术教学可以很好地改变现阶段所存在的教学问题。微课课件短小精悍、针对性强的特点可以得到充分发挥，能更好地促进学生学习。

一、目前小学阶段信息技术教学实践活动存在的不足之处

1.教学模式过于传统

对小学生开展信息技术课程教学的过程中，大多数教师依然习惯于以理论教学为主来对学生开展信息技术课程教学，作为一门以实践为主的课程，学生最需要的是实践活动。在目前的教学实践中，大多数教师都忽视了这一点，由于理论教学内容过于抽象和枯燥，因此很难激发出学生的信息技术学习兴趣，对教学质量也产生了很大的影响。

2.学生的信息技术水平差距过大

尽管目前信息技术已经融入小学生的日常生活中，但是由于学生的家庭条件有所不同，因此有的学生很早就能接触到电脑，对信息技术已经有了初步了解，所以对这部分学生开展信息技术教学比较容易。……