庞艳茹

摘 要：随着经济全球化的发展，世界各国正融合成一个日益紧密联系的整体，各国之间的交流往来日益频繁，跨文化交际现象越来越突出。本文针对如何提高英语学习者的跨文化交际能力，提出将英语电影赏析融入大学生的跨文化交际课堂教学之中进行探讨，分析开展英语电影赏析的必要性以及对跨文化交际教学的促进作用，如何有效地进行英语电影赏析提出相关的策略方法，希望对跨文化教学的改善和提高有所帮助。

关键词：英语电影;赏析;跨文化交际;综合文化素养

中图分类号：H319.3  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2021）07-0059-05

20世纪50年代，跨文化交际学作为一门学科首先出现在美国，是研究跨文化交际的一种特殊的交际行为。1959年霍尔（Edward Hall）的《无声的语言》出版，标志霍尔成为跨文化交际之父。随着外语教学研究的兴起，越来越多的学者开始关注有着不同文化背景的人们在其交际活动中，语言与文化的关系所起到的重要影响。跨文化交际学传入我国则在20世纪80年代，它既具有多学科性，也有其相对独立性。此时美国涌现了一批有国际影响的专家学者，如萨莫瓦尔（L. A. Samovar）、波特（R. E. Porter）等。英国在这方面的研究起步晚，研究重点集中在跨文化语用学方面。我国一些著名学者何道宽、胡文仲、林大津、胡超等从语言与文化的关系、英语教学与文化的关系等方面进行了详细而充分的论述和研究。随着经济的全球化，改革与发展的不断深入，跨文化、跨民族、跨国度的社会交往与日俱增，越来越多的国人开始了解和关注东西方文化的差异，注重跨文化交际时的礼节与方式。……