徐萍 蔡昭权 董鹏中

摘 要 人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，把职业教育推上了新的历史起点，同时也给粤港澳大湾区高职院校人才培养带来极大挑战。当前，粤港澳大湾区高职院校人工智能专业方向同质化发展问题比较明显，高度集中在“工业机器人技术”领域，制约着未来人工智能的多元化可持续发展。据此，大湾区高职院校应积极打造AI+X复合型人才培养矩阵，构建教育供给侧改革视角下多元主体协同育人的人工智能职教共同體，建设集场景展示、技术体验、产业合作、咨询服务、示范培训等于一体的人工智能展示体验培训基地，以AI+X复合型人才培养为核心推进大湾区高职院校人工智能学科建设，服务粤港澳大湾区人工智能产业链。

关键词 粤港澳大湾区;高职院校;AI+X复合型人才;协同育人模式

随着计算机技术的发展，人工智能（AI）技术日益受到高度关注，并得到广泛应用。2017年7月《新一代人工智能发展规划》发布，中国政府提出建设人工智能学科，加快人工智能高端人才培养。2018年4月，教育部《高等学校人工智能创新行动计划》（教技[2018]3号）发布，旨在推动高等教育领域发展人工智能教育。与此同时，各地也将推动人工智能发展纳入发展规划，2020年2月，广州市工业和信息化局出台《广州市关于推进新一代人工智能产业发展的行动计划（2020-2022年）》，对纳入大湾区战略部署的重点项目需求予以优先保障。人工智能的政策红利给粤港澳大湾区高职院校人工智能人才培养提供了机遇，同时也带来了挑战。……