丁一

摘要：结合我国新课改和信息技术应用的时代背景，分析信息技术环境下主题班会设计系列化的重要意义，并结合教育经验对主题班会设计系列化的教育实施思路和路径展开研究，希望提高主题班会的教育意义，促进学生综合素质的提高。

关键词：信息技术;主题班会;设计系列化

在学校教育教学活动开展的过程中，教师可以通过主题班会的形式对学生进行思想品德教育。主题班会是班会课发展的一种新模式，它大大提高了班会课的实效性，并且使班会课真正成为德育的主阵营。在信息技术快速发展的今天，如何将信息技术和主题班会有计划、有组织地结合起来，对主题班会进行系列化设计成为教育工作者最关心的问题。

一、信息技术环境下主题班会设计系列化的重要意义

主题班会对学生的精神风貌、言谈举止以及心理素质等良好习惯的养成具有重要的指导作用，同时教师也可以借助主题班会提高思想品德教育教学效果。在信息时代背景下，如何利用信息技术的创新性促进主题班会有序多元地组织落实成为大部分学校和教师最关心的问题。

二、加强顶层设计，形成主题班会常态模式

1.明确德育目标，构建切合实际的班会系列

为全面贯彻落实“立德树人”教育任务，结合学生特点以及学校具体情况，作者对本校制定的主题班会系列化设计进行了研究。首先，学校根据学习任务以及学生心理成熟程度制订了不同的教育目标，并选定了不同的德育主题。……