裴志刚

摘要：国画是我国的四大国粹之一。当前，随着素质教育的全面推行，国画已然成为必修课程。国画有其独特性，为此，要积极开展国画第二课堂。与第一课堂相比，第二课堂更加具有灵活性、操作性。由此可见，第二课堂既是第一课堂的延伸，又是第一课堂的补充。通过开展国画第二课堂，转变学生对国画的兴趣，使学生深入国画教学，探究新的理论知识，强化学生的综合能力。

关键词：素质教育;国画;第二课堂;重要性

在素质教育的背景下，国画第二课堂有助于引导学生深入学习，强化学生运用理论知识的能力。在国画第二课堂上，教师可以将优秀的美术作品呈现在学生的面前，强化学生对美术作品的认知，提高学生的审美能力，陶冶学生的情操。

一、提高学生的艺术修养

国画的历史源远流长。国画发展承载着我国的传统文化，但是其始终保持着自己的独特性。从艺术方面上来分析，国画积累下丰富的经验;从形式方面上来分析，国画与诗歌、书本等融为一体;从创作思想上来分析，国画的素材于实际生活，并在实际生活上的基础加以创新，并展开创作;从审美意识上来分析，国画以文学作品为依据，汲取文学作品中的养分，赋予国画新的生命力。随着国画的不断发展，国画与中国哲学、中国文化有着密不可分的联系。再加上国画所用的材料与众不同，导致国画所呈现出来的艺术面貌是独特的。从造型上来讲，国画创作是在改变事物原有面貌的基础上，创造出与众不同的形象，这就是所谓的意象造型。……