蒋新瑜

新订正的《义务教育化学课程标准》中把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。为此，初中化学课堂要根据学科特点，注重传承中华优秀传统文化基因，弘扬中华传统文化精神，培养学生的爱国主义精神和家国情怀，全方位实现化学学科的教学目标，以更好地达到教书育人的目的。这不仅是一种专业的态度，更是一种历史的使命和责任。

一、转变化学课堂教学思路，树立化学传统文化精神的教育理念

在初中化学课堂教学中，教师要将化学知识的教学转变为学生通过化学知识而获得教育，实现传承优秀传统文化，落实立德树人的根本任务。因此，教师在备课过程中应该转变课堂教学思路，注重课堂教学内涵，找出其内涵和涉及的优秀传统文化，把这些传统文化精神和化学知识点相互融合，开展形式多样的化学教育活动。教学活动离不开知识，也不能止于知识，而是在进行具体的化学有关知识教学时，采用正确的方式，引导学生在知识的理解、掌握、应用过程中获得教育。例如，通过质量守恒定律的学习、理解与应用以及深化反思树立守恒的思想，让学生通过一系列学习活动知道蕴含在守恒中的自然规律，懂得守恒中的科学原理，领悟守恒中的人生哲理，并能运用守恒的思想去观察自然、观察社会、规划人生、对待生活，这是人必备的一种品质，也是传统文化的一种精神，更是一种人生的修养境界。

二、建构化学故事课堂，挖掘中华优秀传统文化的精神内涵