唐江澎

【关键词】新课程新教材;示范校;建设规划

【中图分类号】G637  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）54-0054-05

【作者简介】唐江澎，江苏省锡山高级中学（江苏无锡，214154）校长。

2020年4月7日《教育部办公厅关于遴选建立普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校的通知》正式颁布，这既意味着立德树人的根本任务将具化为学校一级的新课程新教材实施的生动实践，也强调了普通高中在近30年四次课程改革中所积累的典型经验的示范性价值。江苏省锡山高级中学（下称“省锡中”）自1993年起就与华东师范大学合作，开始了同步国家课程体系的校本化课程研究历程。28年的实践探索，28年的迭代更新，省锡中的整体课程方案其实早已在全国开始了示范辐射和经验推广。我校的申报材料以省内排名第一的成绩呈送教育部，顺利入选。教育部基础教育司高中处李静波处长曾在双新示范区（校）启动工作预备会上强调，示范区（校）就是“国家队”，要承担起引领课改的示范任务。加入新课改“国家队”既是荣誉，也是重任，省锡中双新示范校建设已经在路上。

为完整呈现创建历程，提供省锡中示范样本，本文将从基础分析，工作目标与项目设计，重点工作内容、项目进展与验核设计，保障措施四个角度具体阐述。

一、基础分析

1.梳理20年课程教学改革成果。

20年来，省锡中从落实教育部颁行的1996、2000、2003、2017等4个课程方案（计划）的实际需求出发，与大学课程专家团队持续合作，先后探索解决校本课程开发、研究性学习实施、选修Ⅱ课程整合与学校课程整体建构等现实问题，整体构建了学校一级课程体系的创新实践，不同阶段所形成的课程方案具有领先性，在课改进程中发挥了示范辐射作用。……