故事梗概：

三年级的高伟性格内向，不善言谈，平时课堂上不会主动发言，下课后也从不参与任何活动，和同学、老师关系疏远，是班级里的隐形人。韩老师注意到高伟的心理问题，去他家里进行家访。通过家访，韩老师得知高伟父母离异，妈妈偏爱妹妹，妈妈的不理解和妹妹一次又一次的挑衅，使高伟濒临崩溃的边缘。老师为高伟提供表达心里想法的机会，鼓励高伟向妈妈敞开心扉。最终，高伟妈妈意识到自己对孩子缺乏沟通和关心，导致孩子内心焦虑、痛苦。高伟接受了妈妈的道歉，也理解妈妈“望子成龙”的心情，体会到妈妈的辛苦和爱。母子三人彼此体谅，拥抱在一起。

主要人物：

高伟：性格内向，不善言谈，是班级里的“隐形人”。

韩老师：班主任，帮助、关爱学生。

高伟妈妈：有了二宝后忽略了与高伟的沟通。

李丹：高伟的同桌，不愿意和高伟做朋友。

第一幕

同学们三五成群地进入校园，高伟低着头，心事重重。

李丹和同学甲走过高伟旁边。

同学甲：哎，那不是高伟吗？

李丹：走，别理他！

高伟抬头无奈地看着两个同学远去。

第二幕

下课铃声响起。同学们起身去外面玩耍，只有高伟还在座位上看书写字。他抬头看看外面玩耍的同学们，又低下头继续学习。

第三幕

上课铃响，同学们陆续跑进教室。黑板上写着：真诚赞美朋友多。

韩老师：孩子们，真诚赞美别人可以让我们交到更多的好朋友。今天让我们试着赞美一下身边的同学吧！

同学们交流了起来。

高伟想跟同桌李丹交流，但李丹转向旁边与别人交流起来。……