?2016年起，?东省普通?考使?教育部考试中?统?命题的新课标I卷，今年已是第四年。本次?考全国?卷试题紧扣《普通?中英语课程标准》和2019年“普通?等学校招?全国统?考试?纲”。不难看出，全国卷?常突出考查考?的阅读能?。阅读是我国学?接触外语的主要途径，它不仅有助于学?获取?量的有效信息，了解世界各国，特别是英语国家在教育、科技、?化等领域的发展成果，学习国外的先进经验，培养国际意识，同时还会在很?程度上影响学?的听、说、写?平。所以，阅读理解长期以来?直出现在?考英语试卷中，且被赋予了较多的内容和较?的分值。

?、阅读理解试题设计

2019?考英语全国?卷的阅读理解的选材?般较为简短，词数从 257到354不等，最多不超过360。总词量较2018年?考英语全国?卷有所减少，但基本保持近三年?卷总词量1400以上。今年选项长度较去年也有所减少。

?考英语语篇倾向于从英语国家的正规、权威媒体中选取，?如《新闻周刊》《纽约时报》、美国有线电视新闻?等，保证了语篇的地道性。同时也不乏从政府官??站、地?社区?站中选取的语篇，在?定程度上起到了引导学?关注国计民?、关注?边?、关注?边事的作?。??考?平时不仅需要积累基础知识，还要加强综合运?能?，同时要加强对各个领域事件和新话题的关 注，扩???的阅读量和阅读?。阅读理解题材丰富多样，包含??、科技、社会、?理、?然?活，围绕?与?我、?与社会、?与?然三?主题展开，重点突出?与社会，篇幅占?较重。这些?章体裁多样，分别为应??、记叙?、说明?、议论?，其中说明?有两篇。材料来源?泛，有些节选?各类书籍，有些出?报纸杂志，有些则选?各类活页宣传材料。……