李靖

【摘要】教师话语在大学英语教学中具有重要的作用，近年来，我国教师和学者不但对教学方法和教学内容给予了比以往更多的关注，同时也开始对高校课堂教师话语分析产生了极大的兴趣。本文以大学英语课堂学习为例，研究教师话语分析在大学英语课堂中的作用，深入分析英语教师课堂话语存在的问题，并提出了优化英语教师课堂话语的建议和措施，以加强师生互动，保证良好的课堂效果，提高英语课堂教学质量。

【关键词】英语教师;教师话语;交际能力;提问技巧;课堂教学

随着四十余年的改革开放，我国社会在各方面都取得了长足的发展。英语教学随着社会发展的浪潮，也取得了明显的进步。外语课堂就像一个社会环境，而课堂话语就像是它的核心。课堂上的互动和交际过程范围广泛，英语课堂教学是其代表之一。课堂主要由教师引领，因为教师的话语具有传授知识以及监督、控制课堂进度的作用，因此教师的话语在很大程度上影响着学习者的学习成果。与此同时，学习者利用课堂从教师那里获得外语知识，教学过程的顺利进行也需要有效的教师话语。因此，教师的语言不但会影响课堂教学效果，还在学生的语言学习中发挥着重要作用。

一、 教师话语分析

当前，高等教育体系需要进行改革，才能与时俱进。教育体系改革的主要目的之一是改变“教师作为教学中心”这一传统教学结构，逐步建立一个“既能充分发挥教师主导引领作用，又能充分发挥学生主体探索作用”的新型教学结构。……