李海霞

[关键词]高校思想政治理论课;课程育人;模式

高校思想政治理论课程是大学生思想政治教育的主渠道，也是高校大学生培育正确世界观、人生观、价值观的主阵地，充分挖掘发挥思想政治理论课“课程育人”的优势与功能，将全面促进高校思想政治教育工作进程，提升高校人才培养质量。思想政治理论课“课程育人”是指高校各部门形成统一认识，高度重视思想政治理论课程的育人效果，充分挖掘思想政治理论课程的育人元素，在“课程育人”管理、“课程育人”运行、“课程育人”评价的保障条件下，深入推动思想政治教育内容进教材、进课堂、进头脑，使学生将思想政治理论教育的真谛内化于心，外化于行。

一、培育高校思想政治理论课“课程育人”意识

（一）增强思想政治理论课主体教师队伍的“课程育人”实施意识

高校思想政治理论课教师是高校思想政治教育工作的主力军，增强高校思想政治理论课主体教师队伍的“课程育人”意识，是高校提升思想政治理论课“课程育人”效果的关键要素。高校思想政治理论课教师队伍的“课程育人”意识，是指高校思想政治理论课教师在教学准备上注重丰富“课程育人”的内容，在教学过程中注重贯穿“课程育人”的理念，在教学结束后注重总结“课程育人”的经验教训，全过程、全方位地开展育人实践。提升教师队伍的整体素养是增强思想政治理论课教师“课程育人”实施意识的前提（其整体素养……