高源

[摘要]  为有效提升高校思想政治理论课程教学的质量水平，需要从工作创新方面加强重视，在教学的思想观念以及教学的思维模式方面进行有效创新，为实现高质量的教学目标打下基础。将传统文化和思想政治理论课程进行有机融合，对创新理论课程教学的形式，激发学生对思想政治理论知识学习的主动积极性发挥重要作用。基于此，就高校思想政治理论课程教学中国传统文化融入的问题以及融入的策略进行详细探究，希望能为实际工作的良好推进起到促进作用。

[关键词]  思想政治;理论课程;传统文化

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）30-0136-02

中国传统文化走进高校思想政治理论课，需要从教学创新环节加以重视，只有改变传统的理论课程教学方式，以学生素质培养为目标展开教学活动，才能突出课程教学的价值。新的教育改革发展背景下，锻炼学生学习能力，结合实际课程内容进行有效优化，将中国传统文化与之理论课程有效融合起来，对提高课程教学的质量有保障，能为实际工作的良好开展打下坚实的基础。

一、高校思想政治理论课中国传统文化融入的问题

从当前思想政治理论课程教学的现状发现，课程教学中存在的问题比较多，为有效解决课堂教学效率低的问题，需要对相应问题明确，针对性解决教学问题。

（一）传统文化融入方式单调

教师在面对高校学生学习思想政治理论课程时，要从学生综合学习素质的培养方面加强重视，突出学生为中心的教学课堂，让学生在课堂知识的学习中发挥主观能动性。……