王雨葳

内容摘要：部编本小学语文教材对学生方法的学习尤为重视。其中，说明文作为常见的文体，五年级的正式出现对于学生说明方法的掌握是一个挑战。为了帮助学生更好地习得说明方法，本文以五年级上册第五单元《太阳》教学设计为例，深入探讨了说明文的教学，旨在帮助学生更好的掌握说明方法，从而作用于习作中。

关键词：说文方法 习作 太阳

部编本小学语文教材对学生方法的学习尤为重视。其中，说明文作为常见的文体，五年级的正式出现对于学生说明方法的掌握是一个挑战。为了帮助学生更好地习得说明方法，本文以五年级上册第五单元《太阳》教学设计为例，深入探讨了说明文的教学，旨在帮助学生更好的掌握说明方法，从而作用于习作中。

教学目标：了解课文从太阳远、大、热三个鲜明的特点和与人类的关系密切两个方面介绍太阳。

1.通过研读课文，探究课文是怎样介绍太阳的，体会说明文根据说明需要综合运用说明方法将抽象、复杂的事物準确、具体地进行说明的好处。

2.通过对太阳这个事物的探究，激发学生探究的兴趣，并学会使用恰当的方法将事物介绍具体。

教学重点：通过研读课文，探究课文是怎样介绍太阳的，体会说明文根据说明需要综合运用说明方法将抽象、复杂的事物准确、具体地进行说明的好处。

教学难点：使用恰当的方法将事物介绍具体。

教学过程：

一.复习回顾，导入新课

1.同学们，上节课我们初步学习了《太阳》这篇课文，谁能用一句话说一说课文讲了太阳什么事？……