黄文芝

内容摘要：地方本科院校一般以地方性、应用型为培养定位，专业设置紧密对接学校定位。“产出导向”是师范认证理念之一，强调人才培养要对应产业，面向行业。专业选修课具有多样性、自主性特点，是落实地方性与应用性培养方向的重要途径，师范性专业要对接认证理念。相较于传统的课程内容建设，师范类专业选修课从课程考核改革入手，教学改革的创新视角。本论文以河北省地方院校Z学院汉语言文学专业为实践研究案例，结合“产出导向”的师范认证理念，总结专业选修课考核的实践成果，提炼其实施“顶层设计+课程实施”“内容改革+形式规范”的实践探索模式，为相关院校实施课程改革提供借鉴。

关键词：地方院校 产出导向 汉语言文学 选修课 考核

专业选修课是专业教学计划中的重要组成部分，在人才培养中承担着巩固、深化专业理论知识，扩展专业视野，培养创新性思维的教学功能。考核环节作为教学活动的有机组成部分，是整个教学过程的重要环节之一。地方本科院校一般以地方性、应用型为培养定位，专业设置紧密对接学校定位，如河北省Z学院汉语言文学专业培养适应区域基础教育改革发展需要的小学语文教师。专业选修课具有多样性、自主性特点，是落实地方性与应用性培养方向的重要途徑。相较于传统的课程内容建设，从课程考核改革入手，是落实地方性、应用性人才培养目标的创新视角。……