章丽君 林双双

内容摘要：基础教育改革强调学生在德智体美劳各个方面都得到发展，古诗词蕴含的美育因素为学生美育发展提供重要契机。不过，当前古诗词审美教育的现状不容乐观，出现诸多问题。而研学旅行建构了校外古诗词美育教学新形态，以研学旅行的方式学习古诗词可以改善当前小学生古诗词审美意识不强，审美情趣不高、审美教育能力不足的现状，促进学生古诗词美育的发展以及学生语文素养的提升。

关键词：研学旅行 古诗词 美育

美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。它在人的全面发展教育中占有重要地位。而古诗词作为我国的优秀传统文化，其中蕴含着丰富的美育资源。通过古诗词教学，引导学生对古诗词进行赏析，满足学生的美育发展需要，帮助他们提升对美的感知能力、鉴赏能力及创造和表现能力，丰富学生的精神生活。然而，目前我国的古诗词审美教育现状并不令人满意。

一.小学古诗词美育教学存在的现状

（一）注重知识性目标，学生审美意识不强

在古诗词教学目标中，教师偏重学生的古诗词背诵默写、诗词大意掌握等知识性目标方面，对学生在美育方面发展的关注程度明显不足。加之教学任务的紧张，以至于很多教师忽视对学生美育发展的关注，没有将学生的审美目标融入自己的教育教学目标之中。因此，一些审美教育理念相对落后的教师过于注重古诗词知识性的目标，仅仅关注古诗词的教育功能，对学生审美意识的培养一定程度上有所欠缺，导致学生审美意识不强。……