郑向国 芦芸 刘瑜

摘  要：契约精神是公民社会公共生活领域中的一种公共精神、行为规范与价值守则。大学生契约精神水平的高低对全社会契约精神的提高具有深远的影响。本文基于对契约精神的界定，诠释大学生契约精神的内涵，并针对特殊主体进行了进一步界定，使研究更加具有针对性。本文结合理论和实践研究结果，提出符合时代要求、适合当代大学生特点的契约精神培养途径和方法，以期促进大学生契约精神的养成。

关键词：契约精神;大学生;法治教育

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）26-0083-03

一、契约精神的概念和内涵

（一）契约精神的概念

“契约”一词源于拉丁文，原义为交易，就其发展而言首先是商品交换过程中的一种保障交易安全的手段，在商品经济和市场经济条件下，契约逐渐演化为一种社会交往方式，以法律的手段监督社会主体的意志自由、自律、公正，规范市场经济有序运转，实现交易各方的利益诉求。契约最早是一个经济概念，《罗马法》第一次将其界定为法律概念，涉及债的关系。从思想领域考虑，契约精神最早可追溯到古希腊智者关于“自然”与“约定”的争论，用契约解释法的起源。从政治学角度考虑，契约是国家权力的合法来源。从哲学伦理学角度考虑，契约被视为社会正义的起点，还是个人与个人、个人与国家、国家与国家之间道德义务演绎的指导原则。从教育学的角度，契约的遵循是教育的成果。可见，契约早已从一种保障交易安全的工具升华为一种理论，渗透到政治、经济、伦理等生活的方方面面。……