张宏建

摘  要：作为以服务区域发展为重心的高职院校，东莞高职院校有必要将“莞香”文化纳入校园文化建设的重要范畴。依据区域文化与校园文化建设相结合的一般规律，东莞当地的高职院校可从顶层设计、榜样效应、校企对接、实践空间等方面探索将“莞香”文化融入其高职校园文化建设的路径。

关键词：高职院校;校园文化;莞香文化;融入性

中图分类号：G648.4    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）26-0024-03

教育部职业技术教育中心研究所发布的《关于遴选全国职业院校文化建设优秀案例的通知》，希望“全面带动全国职业院校文化建设和文化育人水平提升”。自此，各个高职院校利用地方文化努力打造自身特色校园文化的实践正如火如荼地展开。区域文化和高职校园文化如何融合成为热门课题。近几年，东莞的职业教育蓬勃发展，但是，东莞高职院校校园文化的建设尚未走出一条属于自己的发展之路。“莞香”是东莞非常有影响的文化符号，是东莞非常鲜明的区域文化。本文尝试探索“莞香”文化融入东莞当地高职校园文化的建设路径。

一、坚持顶层设计，谋划特色校园文化建设的大局

（一）以“莞香”文化熔铸校园理念文化

理念文化就是要突出学校文化的核心理念，是校园文化的核心和灵魂，应该是师生所认同的共有意识和观念。这样的理念既要紧跟新时代社会发展的要求，特別是社会主义核心价值观的要求，也要具备地方文化特色[1]。以此熔铸的校园文化，才能彰显文化自信。……