陈元

[摘           要]  “互联网+”时代背景下，创新创业教育能够与互联网有机结合，给学生提供更多的创新创业途径与契机。高职院校学生创新创业素质的养成直接影响学生的创新创业综合素养，而当前在高职院校学生创新创业教育中，对学生创新创业素养的培养力度还不足，因此，需实施“互联网+教育”的模式，为高职院校创新创业人才培养与素质养成提供更好的基础条件。

[关    键   词]  “互联网+”;高职院校;创新创业

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）27-0222-02

创新创业教育是当前教育领域中的热点话题，在高职院校人才培养中，逐渐转向培养创新创业人才，这需要在人才培养中提高人才素养，从而更好地提升创新创业整体水平。当前在高职院校学生创新创业的相关政策中，对学生创新创业素质养成的体系还不完善，这会影响创新创业人才的培养，难以适应“互联网+”时代背景下对创新创业人才的需求[1]。因此，还需要构建并推进“互联网+”背景下的创新创业素质养成体系，为高职院校创新创业人才培养提供基础保障。

一、高职院校学生创新创业素质的培养现状与不足

互联网为社会发展带来多种多样的信息技术，而在这种时代背景下，高职院校在育人活动中也需要与时俱进，适应“互联网+”时代背景下的教育变革，为人才培养提供更多的方式与机会[2]。创新创业素质养成是以人才素养培养为目的的一项教育内容，这可以作为高职院校创新创业人才培养的基础之一，因此在高职院校中，还需要从人才素养培养这一环节展开教学活动。……